PRISS-laboratory / интеллектуальное оснащение и сопровождение проектов и предприятий / Региональный учебно-технический центр Правительства Ульяновской области и компании BOSCH GMBH / 2008 / организационный проект ТЕМПП/организационные принципы

главная

о лаборатории

новости&обновления

публикации

архив/темы

архив/годы

поиск

альбом

PRISS-laboratory: интеллектуальное оснащение и сопровождение проектов и предприятий
Региональный учебно-технический центр (РУТЦ)
Правительства Ульяновской области и компании BOSCH
социокультурные горизонты, институты, инфраструктуры

эти материалы 20 апреля 2017 перенесены в данный раздел "priss-laboratory" с сайта "rytc.ru" в связи с его предстоящим закрытием

аналитика, исследование и проектирование квалификационных ресурсов и активов территории и деятельности ш | ш аналитическое сопровождение проектов переноса фрагментов дуальной системы профобразования германии ш | ш проблематика и методические разработки трансфера гуманитарных и промышленных технологий ш | ш проектирование экспериментальной профподготовки в организационных технологиях ведущих корпораций ш | ш конструирование содержания профессионального образования для перспективной технологической платформы и модели пространственного развития города и региона

проект центраш

PRISS-laboratory | исследование и проектирование социокультурных и социотехнических систем

поддержка проекташ

Ульяновская
торгово-промышленная палата

Департамент
профессионалного образования

Сигма-СИ
торговая компания

о центре	ПРОЕКТЫ ЦЕНТРА	рабочие мероприятия	аналитика
тематика проектов	УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ	навигация по разработкам	проектные разработки

организационный проект "Партнерство ТЕМПП":
Партнерство в технологической модернизации профподготовки и производства
принципы и нормы организации работ в проекте

	СОДЕРЖАНИЕ СТРАНИЦЫ:
	(1) организационные и рабочие принципы партнерства "темпп" (1.1.) организационные схемы и план-карты работ
	(2) нормирование работ (2.1) повестки рабочих совещаний (2.2) технические задания

1 организационные и рабочие принципы партнерства ТЕМПП

1.1 организационные схемы и план-карты

Виталий СААКОВ, руководитель PRISS-laboratory, оргпроектировщик и аналитик Регионального учебно-технического центра, заместитель председателя Комитета по строительству при Ульяновской торгово-промышленной палате

Виталий Сааков,
руководитель PRISS-laboratory, научный руководитель проектов Регионального учебно-технического центра

Виталий СААКОВ
Принципы и план-карты работ

Организационная схема-принцип
рабочих взаимодействий, кладущихся в основания
организационных намерений, замыслов и проектов

Виталий СААКОВ / Организационная схема принцип рабочих взаимодействий, кладущихся в основания организационных намерений, замыслов и проектов

План-карта работ в Соглашении-2011 Министерства образования и компании BOSCH

Виталий СААКОВ / План-карта работ в соглашении-2011

2 нормирование работ

2.1 повестки


	2011-04-28 Подведение итогов Определение роли (места и функций) "Учебная мастерская Роберта Боша" (мастерской точной механики профессионального образования) в мероприятиях, обеспечивающих модернизационные сдвижки в региональной системе профобразования. Выделение продуктов и результатов 1-го такта работ Мастерской...>>> 2011-03-11 Организационный встреча группы разработчиков и группы поддержки Представление результатов и задач группы разработчиков: - План-карта работ в Соглашении-2010, - Проект плана методических разработок, - Оценка ресурсов для ведущихся и предстоящих работ...>>> 2011-02-25 Организационный сбор Организация и поддержка методических разработок. Организационное и содержательное соотношение и взаимосвязь проекта "Региональный учебно-технический центр", оргпроекта ТЕМПП и замысла ресурсного центра на базе ПУ №2. Тренинг BOSCH в контексте целей и предметов Соглашения-2010...>>> 2011-02-16 Организационно-техническая встреча с представителем ООО "Роберт Бош" Ход выполнения условий и предмета Соглашения-2010. Проект ТЕМПП как форма организации и соорганизации работ в рамках Соглашения-2010 и как средство реализации совместных проектов. Уточнение форм участия заинтересованных лиц и организаций в реализации предметов Соглашения-2010. Представление сотрудника ООО "Р.БОШ" вице-президенту Ульяновской Торгово-промышленной палаты...>>> 2011-02-11 Организационный сбор Организация работ Ульяновской стороны Соглашения-2010 (сетевой график работ и другие формы организации). Место организационного проекта ТЕМПП в предметах Соглашения-2010: соорганизация линий разработок и достижение целей Соглашения. Профессиональные и квалификационные требования к участникам и работам Ульяновской стороны Соглашения.>>>	все повестки 2011.02.11 - 2011.04.28 формат Microsoft Word


Виталий Сааков, руководитель PRISS-laboratory, научный руководитель проектов Регионального учебно-технического центра	Виталий СААКОВ К рабочим повесткам и их резюме / 2011-02-06		формат Microsoft Word
	Повестки и резюме прошедших, февральских, встреч и, по всей видимости, и ряда предстоящих самым тесным образом связаны с одним кругом решающих вопросов - с выработкой организационных мер, обеспечивающих: преемственность результатов, достигнутых к 2011г. (а они не тривиальны), их воспроизводство на достигнутом уровне (и в т.ч. на новом материале), дальнейшее продвижение достигнутых результатов (как в заранее определенных направлениях, так и в поисковом режиме). В целом этот круг вопросов есть не что иное, как методическая проблематика. Важно отметить, что встает она не столько в привычных обстоятельствах "школьного" обучения, сколько и по преимуществу в весьма определенных обстоятельствах "взрослой" профессиональной деятельности. Назначение и функции этой деятельности - в обслуживании определенного класса задач, подлежащих разрешению в ходе трансформации и развития сферы профессиональной подготовки и ее подразделений.	Очевидно, что эта деятельность востребует дополнительного и специального методического обеспечения. Ибо в состав данной деятельности входят блоки проектирования, организации, аналитики и др. блоки, как бы чуждые традиционной методической работе, укорененной в институтах профессиональной подготовки. Тким образом, проект "Партнерство ТЕМПП" ставит перед лицами и организациями, так или иначе причастными к истории и к настоящему проекта, весьма сложные вопросы и задачи методического плана. С одной стороны, это вопросы и задачи включения в свою осуществляемую профессиональную деятельность дополнительных норм и новых принципов (если таковое решение принимается деятелем-профессионалом). И это будет трансформированием, модернизированием существующей и осуществляемой своей деятельности.	С другой стороны, это воспринятие деятелем-профессионалом новых норм и принципов, др.словами, новой профессиональной действительности. К примеру, деятельности управления развитием, деятельности технологизации, профессионализации или еще какой-то другой, не укладывающейся в рамки привычной профессиональной специализации, а выполняющей нормативно-методические функции по отношению к развиваемым, технологизируемым и т.п. профессиональным деятельностям. И это будет освоением профессионалом-деятелем новой для него деятельности[1]. (...)

2.2 технические задания


Виталий Сааков, руководитель PRISS-laboratory, научный руководитель проектов Регионального учебно-технического центра	Виталий СААКОВ К рецензированию учебных технологий и материалов
	Соглашение о сотрудничестве Министерства образования Ульяновской области и ООО "Роберт Бош" Преамбула Систематическое введение технологий БОШ в образовательную практику российского профессионального образования	Предмет 2.1 Рецензирование учебных материалов и технической литературы БОШ, предназначенной к использованию в учебном процессе образовательных учреждений Ульяновской области и других регионов России	формат Microsoft Word


	ЗАДАЧИ РЕЦЕНЗИРОВАНИЯ оценка дидактической формы и содержания учебных материалов БОШ структура изложения материал изложения перевод (терминологическое соответствие российской практике) оценка комплектности учебных материалов БОШ с точки зрения нормативной полноты, предъявляемой государственной системой профессионального образования (общее обучение и профессиональная подготовка, обучение и подготовка различных ступеней, дополнительное обучение, повышение квалификации и переподготовка) с точки зрения новых форм и содержания общего и профессионального обучения (ресурсные центры, центры переподготовки, центры ускоренного обучения, продвинутые курсы, мастер-классы…)	предложения о приведении учебных материалов БОШ к стандартам российской системы профессионального образования ТРЕБОВАНИЯ К РЕЦЕНЗИРОВАНИЮ опора на материалы учебная и техническая литература Службы обучения ООО "Роберт Бош" нормативные методические положения российской и региональной системы профобразования методические заделы проекта "Региональный учебно-технический центр" постановка методических вопросов к форме и содержанию курсов повышения квалификации (18-24 апреля, Ульяновск) к работе (целям, средствам, результатам) Службы обучения ООО "Роберт Бош" к взаимодействию учебных технологий повышения квалификации и Службы обучения ООО "Роберт Бош"	ПРОДУКТЫ РЕЦЕНЗИРОВАНИЯ официальные рецензии на учебно-техническую литературу, запрашиваемую ООО "Роберт Бош" и подготовленную специалистами системы среднего и высшего профессионального образования ПРИЛОЖЕНИЕ К ТЕХНИЧЕСКОМУ ЗАДАНИЮ План-карта методической подготовки курсов повышения квалификации с участием Службы обучения "Роберт Бош"


	(1) - Детально эти вопросы рассмотрены в PRISS-технологии: интегрирование знаний и представлений, нормирование деятельности, управленческое действие

^^^вверх

администратор сайта

поиск по сайту

карта сайта

	© Подготовлено: Виталий СААКОВ и PRISS-laboratory, 2011 март 30 - апрель 01		Опубликовано: PRISS-laboratory / РУТЦ, 2011 аперель 02
			Обновлено: PRISS-laboratory* / РУТЦ, 2011 июль 19* 2012 июнь 01